Comentarios relativos a 'RECURSOS, CASOS Y COSAS EN LA FORMACIÓN DE ADULTOS.'

• NATALIA 14/04/2010 - 20:04

  Ufff real como la vida misma " Tienes al "listillo" entre los asistentes que pone a prueba tus conocimientos constantemente". En mi caso dos doctores en física en una clase de primero de historia. Intentaban constantemente debatir sobre el método científico en las Ciencias Humanas "asustando" al resto de alumnos (a los cuales superaban en 15 años de edad). Al final , los reuní a parte y en el despacho nos pusimos a discutir sobre hermeneútica, epistelomogía y todas esas cosas . Cuando terminamos les dije : bien! ya hemos hablado de "doc a doc ". Ahora de profe a alumnos no me sigais reventando la docencia . Vosotros también sois docentes en vuestra facultad. No es un seminario de investigación sino un curso de primero de carrera con estudiantes del 20 años. A partir de ese día ningún problema. "Tienes a una persona con una capacitación muy por debajo del resto de asistentes, que ahoga al grupo con sus preguntas".Bueno..esto lo lidio en este curso. En principio explicar al grupo que a) esto no es el "Sálvame " y que no por más gritar se tiene más razón. b) la diferencia entre preguntar e interrumpir. c) antes de preguntar pensar si la pregunta tiene que ver con el tema que estoy hablando sino se escribe y se pregunta al final de la clase y d) establecemos un diálogo docente clase no una conversación Natalia y "x" y si es un problema de capacitación invito al alumnos a tutoría en mi despacho y le expongo la situación diciéndole que esta en su mano ponerse a nivel y le preparo una serie de lecturas o sesiones de nivel. Hay más pero no se si mis apuntes son pertinentes. Un saludo desde Barcelona
• MONTSE 30/04/2010 - 12:04

  Me ha encantado el caso listillos. Gracias Natalia por tu aportación. Disculpa retraso en respuesta pero problemas con el sistema me lo han impedido hacerlo en su momento. Te agradeceré nuevas aportaciones en este sentido, o cualquier tema que consideres adecuado a esta página. Un saludo,